selamatkan BUMI

1. TUJUAN KEGIATAN : merubah perilaku, sebuah revolusi gaya hidup ramah lingkungan dibutuhkan aksi nyata yang konsisten untuk mwujudkannya dan bukan hanya sebuah wacana.
2. TEMA KEGIATAN : Kau Peduli...Aku Lestari dan Mari Hidup Asyik...Hindari Kantong Plastik.
3. WAKTU KEGIATAN : Sabtu, 20 Februari 2010 Pukul 08.00 s.d. 12.00 WIB
4. TEMPAT KEGIATAN : SDNP Bantarjati 9 Jl. Dalurung No. 20 Kel. Bantarjati Kec. Bogor Utara Kota Bogor
5. TAMU UNDANGAN : Kabid. Edukasi Lingkungan dari KNLH; Walikota Bogor; DPRD Kota Bogor; KEJARI Kota Bogor; KOREM; Ka. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Bogor beserta jajarannya ;Ka. Kantor Lingkungan Hidup Kota Bogor; Ka. Dinas Kehutanan Kota Bogor; Ka. Dinas Pertanian Kota Bogor; Direktur PDAM Tirta Pakuan Bogor; Rektor Universitas Pakuan Bogor; Dosen dan Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta; Komite SDNP Bantarjati 9; MKKS Kecamatan Bogor Utara; Orang Tua Siswa SDNP Bantarjati 9.

Antara lain :
1. INDIKATOR INPUT meliputi : siswa baru yang diterima, kualitas guru yang meiliki kualifikasi dan kompetensi; kecukupan sarana prasarana dan ketersediaan Dana Operasional Sekolah.
2. INDIKATOR PROSES meliputi : disiplin waktu bagi stakeholder; pengawasan; keteraturan pelaksanaan evaluasi formatif dan sumatif sesuai kalender pendidikan sehingga tercipta iklim belajar yang kondusif. Keadaan sekolah yang rimbun pepohonan membalut seluruh areal sekolah, melindungi para siswa dari sengatan terik matahari, juga menghasilkan udara yang segar dan menyejukkan yang pada akhirnya siswa tampak betah melakukan aktifitas di sekolah, baik indoor maupun outdoor.
3. INDIKATOR OUTPUT meliputi : presentase kelulusan Tahun 2008-2009 : 24,08 (100% lulus dan diterima di SMP Negeri sesuai minat siswa),
4. INDIKATOR BENEFIT meliputi : adanya pujian / penghargaan dari berbagai elemen mulai dari Pemerintahan Pusat sampai Pemerintahan Daerah, serta Pemerintahan Luar Negeri (Jepang dan Malaysia), perhatian dari TOGA, TOMAS, dan DUDI. Alhamdulillah, saat ini animo calon siswa baru dari berbagai kalangan orang tua siswa semakin meningkat.
5. INDIKATOR IMPACT meliputi : terdapatnya kunjungan dari sekolah lain, baik se-Kecamatan Bogor Utara, Kota Bogor, Kab. Bogor, Kab. Kuningan, maupun dari Negara tetangga, Malaysia; terdapatnya alumni sekolah yang menjadi tenaga pengajar di SDNP Bantarjati 9 (Bapak M. Yusup, S. Pdi.)

Model pembelajaran PLH di Jt 9 terintegrasi dalam berbagai mata pelajaran yang ada, termasuk mata pelajaran SBK, TIK, dan ekstrakurikuler lainnya. Berdasarkan GBIM KNLH, melengkapi dengan bahan ajar (Kelas I s.d. VI). Isu lokal yang diberikan dalam pembelajaran antara lain banjir, tanah longsor, kemacetan lalu lintas, polusi udara dan air di Kota Bogor. Sedangkan metode yang digunakan dalam pembelajaran PLH adalah pengamatan, diskusi, simulasi, demonstrasi, observasi, bermain peran dan studi banding.

SDNP Bantarjati 9 merupakan Sekolah Adiwiyata Tahun Ke-2 yang memiliki misi, menciptakan wahana sekolah pembelajaran dan penyadaran segenap warga sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan. Sarana pendukung untuk pembelajaran diantaranya : Taman Toga, pembibitan, tempat sampah organik dan anorganik, mesin pencacah sampah, air siap minum, lubang biopori, sumur resapan, upaya sanitasi dilakukan dengan diadakannya septi tank, drainase, pengadaan air bersih, tempat cuci tangan, pengelolaan sampah organik dan anorganik.

SDN Bantarjati 9 berlokasi di Jl. Dalurung No. 20 Kelurahan Bantarjati Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor. Sudar Terakreditasi Amat Baik (A) memiliki 11 rombel dari kelas 1 sampai kelas 6. kemudian mudah di capai melalui lintasan yang tidak membahayakan. Rasio dan dimensi minimum 370 siswa, 24 guru, rasio lahan 6,25 m2/siswa. terhindar dari pencemaran air, udara dan bising. sesuai dengan peruntukan sekolah. memiliki status kepemilikan bangunan gedung sendiri.
Terdapat 8 Ruang Kelas, 1 Ruang Komputer, 1 Ruang Kepala Sekolah, 1 Ruang Guru, 1 Ruang UKS, 1 Ruang Kesenian, 1 Gazebo, 1 Kantin Sekolah, semua ruang memiliki jendela untuk pencahayaan dan sirkulasi udara, pintu dan jendela yang memadai, ruangan dapat di kunci dengan baik saat tidak digunakan, perabot, peralatan pendidikan dan media pendidikan sesuai dengan BNSP.
Lapangan Upacara, Halaman sekolah sebagai tempat penghubung antar ruang dalam bangunan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan bermain dan berinteraksi sosial siswa di luar jam pelajaran.
Ruang Terbuka ditanami keaneka ragaman hayati (Puspa 200 jenis Tanaman) drainase baik, sumur resapan ada 2 buah, lubang biofori banyak.
Proses Belajar mengacu kepada standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemn berbasis sekolah sesuai dengan undang-undang No. 20 Tahun 2003, sekolah menjabarkan SK, KD Menjadi Silabus Mata Pelajaran dilengkapi dengan RPP secara Individu disusun Guru. Proses belajar mengacu pada PAKEM (Eksplorasi, Elaborasi, dan konpirmasi) sehingga siswa tidak Underpreasur tapi Joypull learning pada akhirnya autput yang didapat siswa memiliki skill.

Dalam rangka menjaga lingkungan sekolah yg bersih dan nyaman, SDN-P Bantarjati 9 setiap hari sabtu melakukan operasi semut yang dilakukan setiap mau pulang sekolah.Buat lah sekolah rumah kita yg kedua!